我来自苏州大学，与苏州大学附属中学有很深的渊源。在座各位的数学老师，说不定是我的系友、旧识。”生动的开场白，瞬间拉满了周成军教授的亲近值，迎来了苏大附中高三学子的阵阵掌声。
2021年12月6日下午，我院心理学系主任周成军老师为苏大附中高三年级学生进行了一场别开生面的讲座，主题为“‘师生合力’助学习，‘自我赞扬’促成长”。
针对高三学生面临的高考压力，周成军老师多方位展示了苏州大学这所百年名校的校园生活，激起了同学们的期盼与向往。以此为引，周成军老师用诙谐而又不乏专业性的语言，向同学们介绍“如何调适自身状态”，提出要“悦纳他人”“赞美他人”“认可他人”，更要做到“欣赏自己的优势”“合理地认识自己”。
对于高三学生来说，多方的期望与敦促是日日前行的动力，也是学习压力的来源。高三学子既要承认“压力”，但也要不畏惧“压力”。只有做好“自身调适”，只有看到“自身优势”，才能链接师与生的生命故事，在“师生助力”中，迎接美好未来！
讲座内容生动，现场气氛热烈，周成军老师对同学们实际情况的共情体会，让人感动。周成军老师不仅深入浅出地在学生心中种下了一颗梦想的种子，帮助他们更好地自我成长，也以讲座的形式展现了苏州大学与苏大附中之间的情感纽带。此次讲座是苏大附中依托大学资源的体现，展现了苏州大学助力学生成长的教育担当。
最后讲座在学生们的掌声中圆满结束。
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